13 февраля 2015 года в Центре дополнительного образования детей прошел педагогический совет по теме: "Мотивация учения - основное условие успешного обучения".

Создано 01.04.2015 10:26

Обновлено 18.06.2019 07:45

План проведения педсовета:

1. Обоснование выбора темы (Леднева О.Н.)
2. Краткие теоретические сведения по проблеме - глоссарий темы (Хачатурян А.Р.)
3. Возрастные особенности мотивации школьников (Каламбетова О.В.)
4. Рефлексия педсовета. Принятие решения (Леднева О.Н.)

      Педсовет прошел в рабочей, деловой обстановке. В процессе обсуждения, были внесены предложения и рекомендации. По завершении педсовета было вынесено решение по всем рассматриваемым вопросам с учетом предложений и рекомендаций.

ГМО учителей информатики - «Конструирование урока в рамках системно - деятельностного подхода»

Создано 27.01.2015 13:15

Обновлено 18.06.2019 07:46

28 ноября 2014 года в МБОУ «СОШ №42» прошло городское методическое объединение учителей информатики. Педагог нашего Центра  Давыдова Людмила Борисовна,  провела практикум по теме: «Обработка изображений в среде графического редактора Gimp». Учителя общеобразовательных школ по заданию создавали новогоднюю открытку с заснеженным текстом.

После практикума учителям были предложены логические задачи по информатике для младшего и среднего школьного возраста, созданные педагогом совместно с детьми в объединении «Компьютерное моделирование». Далее преподаватели получили  программную платформу  фирмы "1С" для тех, кто учится, и тех, кто учит.  Платформу можно использовать для освоения учебного материала, подготовки домашних заданий, проверки своих знаний, для подготовки учителя к уроку.

В завершении учителя обсудили вопрос о заинтересованности  школьников при изучении предмета информатики в школе. Давыдова Л.Б, предложила помощь учителям - создать интерактивный тренажер по наиболее трудно усваиваемым школьниками темам информатики за 7 класс. 

Методический совет «Образовательные методы, методики и технологии дополнительного образования»

Создано 03.12.2014 08:43

Обновлено 18.06.2019 07:47

31 октября 2014 года состоялось плановое заседание Методического совета. Обсуждалась тема, всегда актуальная для педагогов дополнительного образования детей, «Образовательные методы, методики и технологии дополнительного образования». 

План заседания методического совета:

Педагогические технологи  - Цаголова С. А.

-   чем отличаются термины «образовательные технологии» и “технологии обучения”

­   преимущества технологии

­   основное противоречие современной системы образования (дополнительного в том числе)

­   цель педагогической технологии.

Характеристики технологий  - Леднева О. Н.

-   сами технологии

­   область применения понятия “технология” в педагогике

­   репродуктивная деятельность (традиционная).

­   Продуктивная, поисковая деятельность

Методика обучения – Давыдова Л. Б.

-   классификации методов обучения (для педагогов и для учащихся)

-   выбор приемов и методов дополнительной работы с группой или отдельными учащимися

-   цели активных методов обучения (дидактические, воспитывающие, развивающие, социализирующие, коммуникативные) 

Тема знакомая, т. к. методы обучения при проведении занятия изучались на практическом семинаре в сентябре месяце и педагог Давыдова Л. Б. закрепила знания, полученные педагогами Центра ранее. А вот с образовательными технологиями пришлось потруднее, несмотря на то, что эти термины всегда на слуху. Мы о них говорим применительно к общей педагогике, их множестве, классификации. А проанализировать подробно каждую, что она даёт при репродуктивной или поисковой деятельности педагога и учащихся – очень трудно педагогу, тем более не имеющего педагогического образования. Грамотно и доходчиво обо всем этом доложила зам. директора по УВР Леднева О. Н.

Но Светлана Андреевна подняла вопрос  о практическом применении технологий обучения, наиболее результативных на взгляд каждого педагога, т. е. о цели заседания, чтобы оно не превратилось в пустую «говорильню», а приобрело знаковый смысл и полученные теоретические знания использовались в процессе обучения.

Практический семинар «Планирование триединой дидактической цели занятия. Современное занятие и его анализ».

Создано 27.10.2014 06:08

Обновлено 18.06.2019 07:47

23 сентября 2014 года начал свою работу практический семинар «Планирование триединой дидактической цели занятия. Современное занятие и его анализ». 

Цели семинара: систематизировать и дополнить опыт педагогических работников Центра; позволить «взглянуть на себя со стороны» и избавиться от распространенных ошибок и стереотипов; показать, что, а главное – КАК нужно работать, чтобы добиваться на занятиях максимальных результатов.

Программа семинара:

• Теоретическая часть: «Планирование триединой дидактической цели занятия»
• Самостоятельное изучение предложенного материала.
• Практическая часть: Самостоятельное планирование по выбранной теме  и объединению.  В помощь выдаётся раздаточный материал.
• Анализ спланированных преимуществ и ошибок.
• Проведение групповых и индивидуальных консультаций (по допущенным ошибкам).
• Повторное планирование ТДЦ (при необходимости).

          Продуктивно прошла практическая часть семинара: педагоги планировали конспект своего занятия после анализа предложенных методистом планов и конспектов. Все справились с заданием после консультаций и помощи друг другу. Семинар прошёл в серьёзной рабочей обстановке.