С Днём Победы!
- Опубликовано 08.05.2026 06:48
- Просмотров: 1
Обучающие объединения «Алгоритмика» подготовили к Дню Победы особенные открытки.
В графическом редакторе Paint ребята создали яркие и трогательные поздравления для ветеранов и всех, кто хранит память о великом подвиге.
В каждой работе — частичка детской души, искренняя благодарность и глубокое уважение к истории нашей страны. Пусть эти простые, но идущие от сердца рисунки станут тёплым напоминанием о мире, мужестве и единстве.
В графическом редакторе Paint ребята создали яркие и трогательные поздравления для ветеранов и всех, кто хранит память о великом подвиге.
В каждой работе — частичка детской души, искренняя благодарность и глубокое уважение к истории нашей страны. Пусть эти простые, но идущие от сердца рисунки станут тёплым напоминанием о мире, мужестве и единстве.
Открытка «Фронтовое письмо-треугольник»
В объединении «Радуга в компьютере» для учеников 1 класса прошло тематическое занятие, посвящённое Дню Победы. На этот раз ребята не просто изучали компьютер, а прикоснулись к истории, создав в графическом редакторе Paint уникальные открытки в виде фронтовых писем-треугольников.
Перед началом практической работы педагог рассказал детям о том, как во время Великой Отечественной войны солдаты отправляли весточки домой. Из-за нехватки конвертов письма складывали особым, простым способом — в треугольник. На одной из сторон писали адрес, а внутри — самые тёплые и важные слова для родных. Ребята с большим интересом рассматривали образцы таких писем и слушали истории о том, как ждали этих весточек в тылу.
Вооружившись знаниями, первоклассники приступили к работе в знакомом им графическом редакторе Paint. Задача была непростой, но очень интересной: с помощью инструментов рисования, заливки и текста создать свою собственную электронную версию фронтового письма.
Каждый ребёнок с усердием выводил буквы, рисовал символы Победы — звёзды, георгиевские ленты, цветы. В своих работах ребята написали короткие, но очень искренние поздравления ветеранам и пожелания мира.
В завершение занятия получилась целая выставка цифровых работ. Ребята с гордостью демонстрировали свои открытки, делились эмоциями и рассказывали, что именно они хотели выразить своим рисунком. Это занятие стало для детей не только уроком освоения компьютерных программ, но и важным уроком памяти, уважения к истории и благодарности героям Великой Отечественной войны.
Вооружившись знаниями, первоклассники приступили к работе в знакомом им графическом редакторе Paint. Задача была непростой, но очень интересной: с помощью инструментов рисования, заливки и текста создать свою собственную электронную версию фронтового письма.
Каждый ребёнок с усердием выводил буквы, рисовал символы Победы — звёзды, георгиевские ленты, цветы. В своих работах ребята написали короткие, но очень искренние поздравления ветеранам и пожелания мира.
В завершение занятия получилась целая выставка цифровых работ. Ребята с гордостью демонстрировали свои открытки, делились эмоциями и рассказывали, что именно они хотели выразить своим рисунком. Это занятие стало для детей не только уроком освоения компьютерных программ, но и важным уроком памяти, уважения к истории и благодарности героям Великой Отечественной войны.
ПДО Ольга Николаевна Леднева
Оружие Победы: как оживает история в детских руках
- Опубликовано 08.05.2026 06:39
- Просмотров: 2
В преддверии праздника со слезами на глазах — Дня Победы — в творческом объединении «Геометрика» прошло особенное тематическое занятие. Мы решили не просто вспомнить важную дату, а прикоснуться к истории через творчество и современные технологии.
Занятие началось с погружения в эпоху. Ребята посмотрели документальный видеоролик о легендарной «Катюше». Дети слушали историю о том, как советские инженеры создали боевую машину, которую враги боялись как огня, а наши бойцы ласково называли девичьим именем. Реактивные залпы на экране и рассказ о героизме защитников никого не оставили равнодушным.
Второй этап занятия превратил наш кабинет в настоящее конструкторское бюро. Используя возможности конструктора «Фанкластик», ребята приступили к сборке моделей военной техники: легендарные БМ-13 «Катюши» с узнаваемыми направляющими для ракет, танки, ставшие символом бронированной мощи нашей армии и самолеты.
В конце занятия выстроился целый «парад» миниатюрной техники. Для ребят это не просто игрушки — это результат их труда, подкрепленный знаниями о подвиге прадедов.
Такие занятия помогают детям понять: Победа — это не только страница в учебнике, это память, которую мы храним и «строим» своими руками.
Второй этап занятия превратил наш кабинет в настоящее конструкторское бюро. Используя возможности конструктора «Фанкластик», ребята приступили к сборке моделей военной техники: легендарные БМ-13 «Катюши» с узнаваемыми направляющими для ракет, танки, ставшие символом бронированной мощи нашей армии и самолеты.
В конце занятия выстроился целый «парад» миниатюрной техники. Для ребят это не просто игрушки — это результат их труда, подкрепленный знаниями о подвиге прадедов.
Такие занятия помогают детям понять: Победа — это не только страница в учебнике, это память, которую мы храним и «строим» своими руками.
ПДО Хачатурян А.Р.
С праздником труда и весны!
- Опубликовано 30.04.2026 06:30
- Просмотров: 1
В объединении «Алгоритмика» состоялось яркое тематическое занятие, посвящённое 1 Мая — Дню труда и весны. Ребята погрузились в историю и смысл этого праздника, вспомнили связанные с ним традиции и поделились личными впечатлениями.
Затем юные участники проявили свои творческие таланты: с помощью графического редактора Paint каждый создал уникальную поздравительную открытку. В работах детей ожили образы планеты Земля, весенних цветов, голубей и воздушных шаров — символов мира, радости и обновления.
В завершение встречи ребята с гордостью рассматривали свои творения, обменивались впечатлениями и радовались полученному результату. Открытки получились по-настоящему живыми и праздничными. Многие отметили, что занятие подарило не только новые знания о 1 Мая, но и массу положительных эмоций. Такие творческие занятия развивают воображение, знакомят с культурными традициями и наполняют день яркими красками и хорошим настроением.
В завершение встречи ребята с гордостью рассматривали свои творения, обменивались впечатлениями и радовались полученному результату. Открытки получились по-настоящему живыми и праздничными. Многие отметили, что занятие подарило не только новые знания о 1 Мая, но и массу положительных эмоций. Такие творческие занятия развивают воображение, знакомят с культурными традициями и наполняют день яркими красками и хорошим настроением.
ПДО Чиркаева Светлана Николаевна
День космонавтики
- Опубликовано 29.04.2026 06:28
- Просмотров: 2
12 апреля в России и многих странах мира отмечается День космонавтики — праздник, посвящённый первому полёту человека в космос. В 2026 году исполняется 65 лет с того дня, когда Юрий Гагарин на корабле «Восток-1» совершил исторический виток вокруг Земли, открыв человечеству дорогу к звёздам.
Праздник был учреждён в СССР в 1962 году, а в 1968 году получил международный статус как Всемирный день авиации и космонавтики. В 2011 году ООН провозгласила 12 апреля Международным днём полёта человека в космос.
В России этот день закреплён как памятная дата. В этот день по всей стране проходят:
выставки и тематические экспозиции;
В России этот день закреплён как памятная дата. В этот день по всей стране проходят:
выставки и тематические экспозиции;
- лекции и встречи с космонавтами, учёными и ветеранами космической отрасли;
- образовательные программы для молодёжи;
- запуски моделей ракет и мастер-классы для детей;
-
специальные программы в планетариях и музеях.
И в нашем творческом объединении «Основы программирования в среде Scratch» прошли занятия, посвящённые этому празднику. Ребята познакомились с историей праздника, учёными, которые занимаются изучением солнечной системы и аппаратами для полёта в космос (ракетами).
После этого обучающиеся создали небольшой мультфильм под названием «Кот и ракета». Где по заданию кот должен был подбежать к ракете, сказать: «Поехали!», сесть в ракету и подняться в небо. Чтобы выполнить эти условия, нужно было написать два отдельных скрипта, для спрайта кота и спрайта ракеты. Ребята успешно справились с заданием, запустили своих котов в космос и остались очень довольны результатом!
После этого обучающиеся создали небольшой мультфильм под названием «Кот и ракета». Где по заданию кот должен был подбежать к ракете, сказать: «Поехали!», сесть в ракету и подняться в небо. Чтобы выполнить эти условия, нужно было написать два отдельных скрипта, для спрайта кота и спрайта ракеты. Ребята успешно справились с заданием, запустили своих котов в космос и остались очень довольны результатом!
ПДО Иванова Марина Анатольевна
«Синхронное плавание»
- Опубликовано 29.04.2026 06:25
- Просмотров: 2
На очередном занятии творческого объединения «Векторная графика и анимация» в Центре дополнительного образования ребята работали с одной из базовых, но очень показательных тем — управление спрайтом через устройство ввода. Речь шла о том, как программа «считывает» нажатия клавиш и превращает их в движение на сцене.
В ходе работы разбирались простые, но важные механизмы: изменение координат, разворот персонажа, регулировка скорости. Ребята наблюдали, как одно действие пользователя запускает цепочку команд внутри проекта и сразу отражается на экране.
Практическая часть строилась вокруг проекта «Синхронное плавание». Вначале создавался один управляемый спрайт, затем он становился основой для множества клонов. Эти копии повторяли заданную логику движения, формируя единую группу объектов. С помощью циклов и повторяющихся команд выстраивался общий ритм движения, благодаря чему клоны двигались как единая система, а не набор отдельных объектов. Даже небольшие изменения в алгоритме сразу влияли на всю группу.
В результате получилось связать управление и анимацию в одном проекте. Ребята увидели, как простые команды превращаются в управляемое движение множества объектов и как из одной логики рождается целостная динамическая сцена.
Практическая часть строилась вокруг проекта «Синхронное плавание». Вначале создавался один управляемый спрайт, затем он становился основой для множества клонов. Эти копии повторяли заданную логику движения, формируя единую группу объектов. С помощью циклов и повторяющихся команд выстраивался общий ритм движения, благодаря чему клоны двигались как единая система, а не набор отдельных объектов. Даже небольшие изменения в алгоритме сразу влияли на всю группу.
В результате получилось связать управление и анимацию в одном проекте. Ребята увидели, как простые команды превращаются в управляемое движение множества объектов и как из одной логики рождается целостная динамическая сцена.
ПДО Ткач Елена Геннадьевна
Координаты центра
Адрес: 361000, КБР, г. Прохладный, ул. Ленина, д. 19
Директор МОДО ЦДО: Цаголова Светлана Андреевна
Телефон: 8(86631)3-25-26
Электронная почта:
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Минпросвещения России
