Новости

3D моделирование и анимация

Опубликовано 02.10.2025 06:36

Первые занятия в объединении «3D моделирование и анимация» прошли в Центре.

Ребята осваивают сложный интерфейс программы Blender, его инструменты и модификаторы. Для того, чтобы полученные знания давали свои плоды, нужно начинать с простого, например с молота. Уже освоив в совершенстве инструменты 3D редактора можно будет перейти к созданию более сложных композиций как говорится ковать шедевры.

Педагог ДО Цаголов А.Р.

Первое занятие в объединении робототехника с LEGO-конструированием

Опубликовано 26.09.2025 06:33

На первом занятии ребята познакомились с историей создания конструктора LEGO. Они узнали, как датская компания Lego Group начала производство деревянных игрушек в 1932 году, а позже перешла к выпуску пластиковых кирпичиков, ставших основой современного LEGO-конструктора. Далее дети изучили базовые элементы конструктора: кирпичи различной формы и размеров, оси, шестерёнки и соединительные детали. После знакомства с элементами обучающиеся приступили к созданию простых моделей: пальма, жираф и робот.

Первое занятие в объединении позволило ребятам развить мелкую моторику, пространственное мышление и творческие способности, заложив основу для дальнейшего изучения робототехники и конструирования сложных механизмов.

Педагог ДО Коваль Мария Викторовна

Робототехника с VEX IQ

Опубликовано 25.09.2025 06:30

Продолжает свою работу объединение «Робототехника с VEX IQ» под руководством педагога Центра дополнительного образования Цаголова Алана Рамазановича. Занятия проводятся в просторном кабинете робототехники в здании МБОУ «СОШ № 5». На первых занятиях ребята ознакомились с техникой безопасности и правилами поведения в классе робототехники. После обустройства рабочего места юные робототехники начали создавать свои первые модели из деталей конструктора VEX IQ второй версии. Впереди их ждет конструирование сложных моделей, разнообразных автоматизированных устройств (роботов), программирование их в среде VexCode IQ (специальная программа).

Пожелаем им успеха в освоении сложных знаний в области IT профессий.

Педагог ДО Цаголов А.Р.

6 лет с Фишертехник

Опубликовано 25.09.2025 06:26

Сегодня ребенок проявляет искренний интерес к новым технологиям, робототехника находится в авангарде их применения. Робототехника – это наука, которая изучает проектирование и использование автоматизированных технологических систем, а попросту – роботов.

  В объединении «Робототехника с Фишертехник», ребенок освоит множество полезных навыков, станет более самостоятельным, активным и поверит в свои силы.
  Шестой год в Центре дополнительного образования руками детей, создаются роботы из деталей конструктора «Фишертехник старт». Дети легко вовлекаются в этот процесс, ведь создать робота самостоятельно, а главное – получить результат, чрезвычайно интересно. Занятия объединения сочетают в себе как получение знаний, так и развлечение.
  Создание роботизированной техники - это творческий процесс, объединяющий в себе множество наук: математику, логику, физику, механику, электронику, программирование и многое другое. Робототехника входит в перечень профессий будущего, так что освоить её полезно любому школьнику!

Педагог ДО Цаголов А.Р.

Первая встреча юных конструкторов

Опубликовано 19.09.2025 06:21

Конструктор Фанкластик открывает перед детьми уникальные возможности развития творчества и фантазии. Увлекательные занятия позволяют раскрывать таланты младших школьников, развивая одновременно воображение, внимание и мелкую моторику.

Одним из ярких примеров стала первая встреча юных мастеров творческого объединения «Геометрика», посвящённая теме «Цветы осенью». Дети узнали много нового о многообразии растений, характерных для этого сезона. Кого-то привлекли нежные пастельные оттенки астры, кому-то больше пришлись по душе яркие цвета хризантем.

На практическом этапе занятия ребята сначала узнали об элементах конструктора и способах их крепления. Затем под руководством педагога подбирали подходящие детали для цветка. По окончании работы каждый имел возможность поделиться впечатлениями и эмоциями. Педагог подвел итоги занятия, отмечая успехи и поощряя стремление к творчеству.
Первое занятие показало, насколько важно начинать работу с детства над развитием креативности и чувства прекрасного. Конструктор стал инструментом для выражения детской творческой энергии и предоставил педагогу важную основу для планирования стратегии дальнейшего образовательного процесса.

Педагог ДО Хачатурян Алина Рачиковна