15 апреля 2021 года на базе Центра дополнительного образования был организован городской семинар – практикум «Технология проектирования дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ».

Цель: систематизировать знания о технологии проектирования дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ.

Целевая аудитория: методисты и педагоги дополнительного образования.

  Программу семинара реализовала методист по УВР Хачатурян Алина Рачиковна. Необходимость организации назрела еще в начале учебного года, когда силами специалистов Муниципального опорного центра была проведена экспертиза программ для размещения на портале ПФДО.

  Поэтому на семинаре представлены теоретические подходы и практический материал по разработке и реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ. В рекомендациях был использован методический материал регионов Российской Федерации и это не окончательный вариант. Технология проектирования разработана с целью установления единых подходов к проектированию дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ (ДООП), в том числе разноуровневых и модульных программ.

  В ходе семинара были представлены нормативно – правовые основания проектирования ДООП, в том числе с акцентированием внимания слушателей на основополагающих документах и локальных актах по разработке и реализации ДООП.

Также был отражен опыт педагогов ЦДО по проектированию программ. Рассмотрены разделы и основные элементы ДООП. Акцент был сделан на содержание учебного плана, методические и оценочные материалы.

В ходе семинара у слушателей возникло несколько вопросов, на которые были получены развернутые ответы.  

  12 апреля 2021 года отмечается 60-летний юбилей первого полёта человека в космос. Это всенародный праздник. Пройдут годы, десятилетия, века, люди забудут даты войн и революций, но этот день будут помнить всегда, и именно этот день 12 апреля в недалеком будущем станет красной праздничной датой на все грядущие века. Ведь именно с этого дня – 12 апреля 1961 года - человек начал освоение космоса. Для нас кажется привычным, что стартуют с Земли космические корабли. В высоких небесных далях происходят стыковки космических аппаратов. Месяцами в космических станциях живут и трудятся космонавты, уходят к другим планетам автоматические станции. Вы можете сказать «что тут особенного»? Но ведь совсем недавно о космических полетах говорили, как о фантастике….

  Наш Центр тоже не остался в стороне, во всех группах были проведены мероприятия, посвященные этому празднику. Очень важно прививать детям чувство гордости и уважения к своей стране, ее культуре.

  С 5 по 12 апреля прошла тематическая неделя посвященная Дню космонавтики. Младшему звену, ребятам объединений «Алгоритмика», «Радуга в компьютере», была показана презентация и проведены познавательные викторины, проведен конкурс загадок и конкурс рисунков, посвященных этому празднику.

  В этом году впервые участвовали в конкурсных мероприятиях новые кружки нашего Центра: «Фишертехник», «Геометрика», «Логопчёлка». Воспитанники с помощью новых современных технологий собирали ракеты и космические корабли. 

Для среднего и старшего звена также были показаны презентации и видеоролик на тему: «День космонавтики», проведена познавательная викторина «12 Апреля».

  Праздник прошел в веселой и дружеской атмосфере.

  18 марта 2021 года в Центре дополнительного образования был организован методический совет с элементами практики по теме «Методика обучения программированию на языке Scratch». Необходимость проведения такого семинара была вызвана введением в этом учебном году в образовательный процесс творческих объединений «Алгоритмика» (третий год обучения) модуля «Программирование в среде Scratch».

  Цель: знакомство со средой Scratch, с ее возможностями и характеристиками для внедрения в образовательный процесс.

  Задачи:

-выявить специфику обучения младших школьников программированию в среде Scratch;

-уточнить особенности программирования в среде Scratch;

-разработать перечень вопросов, которые необходимо отразить при изучении темы «Программирование в среде Scratch»;

-разработать методические рекомендации по преподаванию и тематическое планирование по теме «Программирование в среде Scratch»;

-провести экспериментальную работу по теме.

  В начале мероприятия методистом по УВР была дана краткая справка по программе Scratch. Алина Рачиковна в своем выступлении подчеркнула особенности ПО, позволяющие эффективно использовать его на начальном этапе обучения программированию и информационным технологиям. Были рассмотрены формы, методы обучения и подведения итогов. В процессе подготовки к семинару, в результате изучения информационных источников и опыта преподавания, была разработана алгоритмическая структура создания проектов. В качестве методической поддержки при подготовке к занятиям педагогам было предложено краткое руководство по тематическому планированию.

  Елена Геннадьевна уже на протяжении нескольких лет практикует программирование в среде Scratch проектов, объектами которых являются примитивы, созданные в графической программе Inkscape. С целью эксперимента ей, как опытному педагогу, было предложено продемонстрировать возможности среды программирования Scratch и приемы создания проектов для педагогов. Она предложила систематизированный материал для изучения программы по принципу «от простого к сложному». В ходе семинара педагоги выполняли проект сначала по образцу, а потом по словесному алгоритму.

  В результате работы на семинаре-практикуме его участники освоили интерфейс программы, базовые элементы проектов в среде программирования Scratch, научились создавать скрипты и управлять спрайтами, обсудили и оценили сложные проекты.