Новости

Новый год к нам мчится

Опубликовано 12.12.2024 05:39

  Новогодние открытки - знаки внимания, которые приятно получать. Совершенно не обязательно покупать готовую открытку в киоске или отправлять Почтой России. Сделать её самому можно в любом графическом редакторе. Однако зачастую специальную программу нужно скачивать, шаблоны искать в сети Интернет и загружать, да и навыки работы нужны.
  Можно сделать гораздо проще: обучиться в творческом объединении «Информационные технологии» и постичь азы текстового редактора Word, а значит и есть бонус - сделать открытку на Новый год, благодаря вставке и настройке спецэффектов автофигурам, декоративному тексту.
  Итак, что ждет ребят на занятиях в преддверии Новогоднего конкурса? Рисование автофигурами, развитие пространственного мышления при представлении любимых новогодних персонажей в форме геометрических фигур (разложении на «запчасти», так говорит педагог), сочинение пожеланий или поиск их в сети Интернет. Сохранив документ в текстовом формате, можно отправить открытку по электронной почте или распечатать и вручить лично, придя в гости к адресату.
  Желаю вдохновения, удачи, креатива и океан удовольствия от творческого процесса в новогодней кутерьме!

Педагог А.Р. Хачатурян

Кодирование информации

Опубликовано 12.12.2024 05:37

5 декабря в Центре прошло занятие в творческом объединении «Алгоритмика» на тему: «Кодирование информации». В первую очередь дети на занятии познакомились с понятием «Кодирование». Кодирование информации - это процесс перевода текста, звука, изображений и любой другой формы информации в специальный вид, понятный для компьютеров и других устройств. Представьте, что ваша информация - это письмо, а кодирование - это способ упаковки письма так, чтобы его мог прочитать и понять не только адресат, но и все устройства, через которые оно проходит. На занятии объединения «Алгоритмика» дети узнали, что существует множество способов кодирования информации. Например, текст может быть закодирован с помощью алфавита, где каждая буква имеет свой числовой эквивалент. Звук может быть записан с помощью цифрового кода, состоящего из битов. Изображение может быть представлено в виде матрицы пикселей, каждый из которых имеет свое значение цвета. Все эти способы являются разновидностями кодирования информации. После изучения темы, дети начали игру в программе «Кодирование». В игре дети использовали ключ для раскодировки сообщения (высказывание Мистера Холмса, послание с корабля, сообщения инопланетян и шифровка специального агента). В итоге цель занятия была достигнута, дети успешно справились со своей работой.

Педагог Шабай Нана Юрьевна

Цветовое восприятие

Опубликовано 12.12.2024 05:33

5 декабря прошло очередное занятие в творческом объедении «Алгоритмика». Первоклассники актуализировали знания, повторили цвета. Цвет создаёт фундамент для развития мышления, способствует развитию речи, памяти, внимания, воображения. Хорошо развитое восприятие цветов может в дальнейшем проявляться у ребёнка в виде наблюдательности, его способности подмечать особенности предметов и явлений. В процессе обучения восприятие будет совершенствоваться и применяться в согласованной работе с мышлением, воображением и речью.
Полученные представления о цветах дети применили на практике, при выполнении заданий, требующих определения цвета различных предметов и элементарного обобщения предметов по признаку цвета (группировки одного и того же цвета). Ребята справились замечательно с заданием, нашли необходимые цвета и переместили их в корзину.

Педагог Чиркаева Светлана Николаевна

Лабиринт

Опубликовано 04.12.2024 08:30

В творческом объединении «Логоробот» прошло практическое занятие по теме «Лабиринт». В первую очередь дети познакомились с этим понятием, посмотрели примеры естественных и искуственных лабиринтов, а также послушали миф о «Тезее и Минотавре».

  После небольшой теоретической части, перед обучающимися была поставлена задача, построить лабиринт из конструктора «Фанкластик». Для выполнения этого задания педагог предложил детям разделиться на две группы. Далее каждой группе было необходимо подготовить схему своего лабиринта, по которому должна будет проехать умная пчёлка «BeeBot». Задача оказалась непростой и поэтому следующим шагом стала схематическая зарисовка траектории движения логоробота.
  Когда все этапы подготовки были осуществлены, ребята поставили робота у входа в лабиринт и начали задавать программу перемещения. Маленькая пчёлка начала своё движение по лабиринту, наталкиваясь на препятствия в виде неправильно заданной программы. Когда «Путешественник» сбивался с пути, дети сами видели свои ошибки и начинали корректировать схему его перемещения, затем они перезапускали программу, и умный робот продолжал свой путь. После нескольких неудачных попыток и исправлений ЛогоПчёлка смогла выбраться из лабиринта.
  В итоге цель занятия была достигнута, а дети остались довольны результатами своей деятельности.
Такой вид практики оказался очень полезным. Он позволил сформировать развитие умения ориентироваться на плоскости и в пространстве, получить конструкторские навыки, а также способствовал выстраиванию логической последовательности команд для достижения желаемого результата.

Педагог ДО Иванова Марина Анатольевна

Зачем создавать рисунки по клеточкам?

Опубликовано 04.12.2024 08:20

Во-первых, это просто. Клетки на бумаге служат ориентиром для очертания рисунка. Чтобы изобразить что-то, нужно всего лишь закрасить нужные.

Во-вторых, это интересно. Рисование — это всегда творческий процесс. А с такими рисунками справятся даже те, кто не владеет особыми навыками.

   Кроме того, раскрашивание помогает улучшить настроение, преодолеть стресс и снизить уровень тревожности, поскольку творчество и создание чего-то своими руками оказывает на мозг воздействие, схожее с эффектом от медитации.
Как рисовать по клеточкам
  Для этого достаточно просто повторить, то есть срисовать, уже готовое изображение с картинки или видео. Для удобства можно сначала отметить точками, галочками или крестиками те клетки, которые нужно раскрасить, а затем — по желанию — обвести их для наглядности.
  Когда набьёте руку, можно попробовать придумывать картинки самостоятельно. Процесс сначала кажется сложноватым, но лишь на первый взгляд.
  Не за горами Новый год. И в нашем объединении «Черчение с увлечением» открылась мастерская Деда Мороза. На занятии ребята выполняли работы новогодней тематики в технике «Рисунки по клеточкам», которые можно использовать при изготовлении креативной новогодней открытки.
  Все ребята с увлечением выполняли задания по образцу и придумывали свои рисунки. Занятие прошло интересно и было насыщенно положительными эмоциями.

Педагог ДО Леднева Ольга Николаевна